8月17日新闻摘要短文,毛主席的生活小故事
我的学校二年级日记怎么写作文
1. 2年级作文 我的校园怎么写
我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。
走进校园，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目。楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪，青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案，操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在跟同学们打招呼。
叮铃铃，上课了，同学们像离弦的箭一样奔向教室。此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室非常安静，只有唰唰的写字声。
下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。
这就是我的学校。一所充满希望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从这里起飞。
2. 二年级学生写日记怎么写
日记格式素材选材写好日记，为作文教学铺平道路。作文是语文教学中的重难点。《语文课程标准》提出，要让孩子“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”怎样才能让孩子乐于表达内心的想法以及对周围事物的认识呢？指导孩子写日记是最为有效的途径。孩子们可以把自己每天的看、听、说、做有选择的记录下来，不加任何掩饰地表露自己的喜、怒、哀、乐，并且融合了语文知识、语言积累、思想感情等。学生坚持写日记，并养成写日记的良好习惯，有利于积累素材，提高素养，促进思维能力和认识能力的发展。
一、告知格式
日记有固定格式，首行写上年月日星期，以及天气状况。学生不知如何下笔，不少同学把一天中做的事情记录下来，缺乏主次，流水账式地记，这是要纠正的。生活中有趣的新鲜事都可以记，快乐的、烦恼的、矛盾的、期盼的、想象的、后悔的，都可以记录，从生活中小事开始，日常见闻感受都是好素材，写日记可以积累真实的、宝贵的材料，形成习作的涓涓细流，助力写作的成长。
二、课外阅读，积累素材
为了丰富学生的语言积累，提高阅读兴趣，进一步激发习作欲望，每周把一节语文课变成阅读课，选择适合孩子特点、生动有趣的读物，吸引孩子的注意力，培养注意力和想象力。随着识字量增加，鼓励他们自己去阅读，既开阔视野，又锻炼思维，促进汲取受益。
三、小学二年级的日记内容示例
日记内容可以写一些在学校的事情，比如：今天我和同学们在操场上玩耍，一起参加了有趣的活动等。完整的日记可以有日期、星期、天气，以及当天的动态，细腻描写将使日记更具情感和生动。同学们可以自由发挥，记录下真实感受，让日记变成友好的交流。
